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“你想到这个学校上课吗?”林文珺牵着女儿的手问她。
江宁迟疑了,她才在新村小学读了一学期,好不容易跟原来的同学熟悉了,又要转学,她问:“那我还会转学吗?”
“不转了,就在这里读到毕业。”
对刚要小学两年级的江宁来说,毕业简直太远了。
江宁翘起嘴,点点头。
第5章 小金库
怀愫/文
童梦小学的课程正适合江宁。
齐老师说:“她要是这个学期能入读,正好从头开始学英文。”
学校刚刚成立一年,生源是从各个区的小学招收来的,要适应大部分学生的教育程度,经过一年的摸索期,今年开始招收的新生,要从一年级开始学英文了。
但去年招的学生,从二年级开始学,江宁正好赶上。
林文珺又委婉的问:“江宁原来是在地段小学入读的,整个班里就只有她一个借读生。”
齐老师一听就明白林文珺想说什么:“江宁妈妈,我们学校像江宁这样的借读生有很多,我们每个年级还都有一个寄宿班。”
寄宿班是童梦小学的一大招生特色,半军事化管理,有专门的生活老师负责照顾学生的日常生活。
值班老师管孩子们学习,大家一起上课,一起写作业,选择学习器乐的孩子,也有音乐老师看着练琴。
每年都要统一考级。
寄宿班里一半本地生源,一半是外地借读生,父母忙于工作,又希望孩子能受到良好的管束,才会花大钱把孩子送到这里来。
孩子们早就习以为常,有一半自己也是借读生,根本不会觉得外地人,借读生有什么特殊的。
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